Orjinal Araştırma Makalesi | Gelecek Vizyonlar Dergisi 2021, Cil. 5(2) 1-9
İlkokul Dördüncü Sınıfta Resimli Sözlük Kullanımının Kelime Kazanımına Katkısı / The Contribution of the Use of İllustrated Dictionaries in the Fourth Grade of Primary School to Vocabulary Acquisition
Erol Duran & Mürüvet Kübra Süner
ss. 1 - 9 | DOI: https://doi.org/10.29345/futvis.171 | Makale No: fvj.2021.061
Yayın tarihi: Aralık 05, 2021 | Okunma Sayısı: 9 | İndirilme Sayısı: 407
Özet
Bu araştırmada, “İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin resimli sözlük kullanmasının kelime kazanımına katkısı nedir” sorusunun cevabı aranmıştır. Araştırmada karma yöntem modeli ve iç içe desen kullanılmıştır. Araştırmada veriler; yayınlanmış dört farklı resimli sözlük, araştırmacı tarafından geliştirilen resimli sözlük modeli ve kelime kazanımı etkinliği, öntest-sontest çalışma kâğıtları ve yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Çalışma grubu, ilkokul dördüncü sınıfta öğrenim gören 36 öğrenciden oluşmaktadır. Kolay ulaşılabilir örneklem seçim tekniği ile çalışma grubu belirlenmiştir. Uygulama, haftada dört saat olmak üzere toplam 24 ders saati sürmüştür. Araştırmanın birinci ve üçüncü alt problemi için elde edilen veriler içerik analizi ve betimsel analiz tekniğiyle; ikinci alt problemi için elde edilen veriler ise bağımlı gruplar t-testi ile analiz edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Kelime Hazinesi, Kelime Öğretimi, Resimli Sözlük
| Bu makaleye nasıl atıf yapılır? |
|---|
|
APA 6th edition Harvard Chicago 16th edition |
